2024Buchaufsatz/Kapitel in Sammelwerk
Individuelle und schulische Sozialisationsbedingungen von Vertrauen in politische Institutionen
In: Jugend(en) / Grunert, Cathleen; Helsper, Werner; Hummrich, Merle; Pfaff, Nicolle (Hrsg.). - Weinheim: Beltz Juventa, 2024 - (Zeitschrift für Pädagogik: Beiheft ; 70), S. 199 - 215
2024Artikel/Aufsatz in ZeitschriftOA Platin
Constructing and validating authentic assessments : The case of a new technology-based assessment of economic literacy
In: Empirical Research in Vocational Education and Training, Jg. 16 (2024), Heft 1, Artikel 4
2024Artikel/Aufsatz in ZeitschriftOA Hybrid
Civic education and social interactions at school as drivers of intended electoral participation : Similarities and differences in four European school systems
In: Education, Citizenship and Social Justice, Jg. 19 (2024), Heft 1, S. 37 - 57
2023Artikel/Aufsatz in ZeitschriftClosed access
Testing economic literacy : an overview of measurement instruments of the past 30 years
In: Journal of Social Science Education (JSSE), Jg. 22 (2023), Heft 2
2023Artikel/Aufsatz in ZeitschriftOA Gold
A multilevel analysis of factors influencing teenagers’ identification with Europe : The effects of migration and learning opportunities
In: Comparative Migration Studies, Jg. 11 (2023), Heft 1, Artikel 25
2023Dissertation
Kontexte der Genese politischer Partizipationsbereitschaft
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2023
2022SammelwerkOA Gold
Gutzwiller-Helfenfinger, Eveline; Abs, Hermann J.; Göbel, Kerstin (Hrsg.):
The Challenge of Radicalization and Extremism : Integrating Research on Education and Citizenship in the Context of Migration
Leiden ; Boston: Brill, 2022
(Moral Development and Citizenship Education ; 19)
2022Artikel/Aufsatz in ZeitschriftOA Hybrid
Local Characteristics Shape the Intended Political Behaviours of Adolescents
In: Social Indicators Research, Jg. 162 (2022), Heft 2, S. 619 - 641
2021Artikel/Aufsatz in ZeitschriftClosed access
Assessing the national identity and sense of belonging of students in Germany with immigration backgrounds
In: Journal of Social Science Education (JSSE), Jg. 20 (2021), Heft 2, S. 47 - 69
2021Artikel/Aufsatz in Zeitschrift
Ohne die Schule wäre es hoffnungslos : Wie lernt man Demokrat*in zu sein?
In: Schüler : Wissen für Lehrer (Schüler/innen : Wissen für Lehrerinnen) (2021), Heft #jugend.demokratie, S. 71 - 75