Olszewski, Jennifer:
The impact of physics teachers’ pedagogical content knowledge on teacher action and student outcomes
Berlin: Logos, 2010
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; 109)
Dissertation / Fach: Physik
Fakultät für Physik
Titel:
The impact of physics teachers’ pedagogical content knowledge on teacher action and student outcomes
Autor(in):
Olszewski, Jennifer im Online-Personal- und -Vorlesungsverzeichnis LSF anzeigen
Erscheinungsort:
Berlin
Verlag:
Logos
Erscheinungsjahr:
2010
In Serie:
Studien zum Physik- und Chemielernen, Band 109
Umfang:
X, 117 S. : graph. Darst.
ISBN:
Signatur der UB:
Notiz:
Zugl.: Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2010