Olszewski, Jennifer:
The impact of physics teachers’ pedagogical content knowledge on teacher action and student outcomes
Berlin: Logos, 2010
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; 109)
Dissertation2010Physik
Fakultät für Physik
Titel:
The impact of physics teachers’ pedagogical content knowledge on teacher action and student outcomes
Autor(in):
Olszewski, JenniferLSF
Erscheinungsort
Berlin
Verlag
Logos
Erscheinungsjahr
2010
Umfang
X, 117 S. : graph. Darst.
ISBN:
Signatur der UB
Notiz:
Zugl.: Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2010