Brand, Matthias:
Lernen und Gedächtnis aus neurowissenschaftlicher Perspektive: Grundlagen und Implikationen für Pädagogik und Therapie
In: Früh genug aber wie? Sprachförderung per Erlass oder Sprachtherapie auf Rezept ; am 2. und 3. Januar in Gelsenkirchen / de Langen-Müller, Ulrike (Hrsg.). - Köln: ProLog, 2008 - (Tagungsbericht zum ... wissenschaftlichen Symposium des dbs e.V. ; 8), S. 71 - 87
Buchaufsatz/Kapitel in Sammelwerk2008Angewandte Kognitionswissenschaft
Fakultät für Ingenieurwissenschaften » Informatik und Angewandte Kognitionswissenschaft
Titel:
Lernen und Gedächtnis aus neurowissenschaftlicher Perspektive: Grundlagen und Implikationen für Pädagogik und Therapie
Autor(in):
Brand, MatthiasLSF
Erscheinungsjahr
2008