Teachers’ reflexive geomedia competencies – between refusal and reflexivity
In: Das Poster in der Wissenschaft : zum Stellenwert des Posters in der Nachwuchsförderung am Beispiel der Universität Koblenz-Landau / Ruhl, Kathrin (Hrsg.). - Gießen: Herrmann, 2011, S. 82 - 83
2011Buchaufsatz/Kapitel in Sammelwerk
GeographieFakultät für Geisteswissenschaften » Institut für Geografie
Titel:
Teachers’ reflexive geomedia competencies – between refusal and reflexivity
Autor*in:
Gryl, IngaUDE
- GND
- 1031300376
- LSF ID
- 54096
- ORCID
- 0000-0001-9210-3514
- Sonstiges
- der Hochschule zugeordnete*r Autor*in