Kerres, Michael; Schmidt, Andreas:

Zur Anatomie von Bologna-Studiengängen – eine empirische Analyse von Modulhandbüchern

In: Studium 2020 : Positionen und Perspektiven zum lebenslangen Lernen an Hochschulen / Kerres, Michael; Hanft, Anke; Wilkesmann, Uwe; Wolff-Bendik, Karola (Hrsg.)
Münster [u.a.]: Waxmann (2012), S. 82 - 100
ISBN: 978-3-8309-2579-8, 3-8309-2579-4
Buchaufsatz / Kapitel / Fach: Erziehungswissenschaften

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