Arend-Steinebach, Cornelia:
Überlegungen zur Didaktik der Inklusion - Umgang mit Heterogenität aus didaktischer Perspektive
In: Differenzierung, Integration, Inklusion : Was können wir vom Umgang mit Heterogenität an Kindergärten und Schulen in Südtirol lernen? / Bräu, Karin; Carle, Ursula; Kunze, Ingrid (Hrsg.). - Hohengehren: Schneider, 2011, S. 141 - 149
Buchaufsatz/Kapitel in Sammelwerk / Fach: Erziehungswissenschaften
Fakultät für Bildungswissenschaften
Titel:
Überlegungen zur Didaktik der Inklusion - Umgang mit Heterogenität aus didaktischer Perspektive
Autor(in):
Arend-Steinebach, Cornelia im Online-Personal- und -Vorlesungsverzeichnis LSF anzeigen
Erscheinungsjahr:
2011
Erschienen in:
Differenzierung, Integration, Inklusion : Was können wir vom Umgang mit Heterogenität an Kindergärten und Schulen in Südtirol lernen? / Bräu, Karin; Carle, Ursula; Kunze, Ingrid (Hrsg.). - Hohengehren: Schneider, 2011, S. 141 - 149
ISBN:
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