Arend-Steinebach, Cornelia:
Überlegungen zur Didaktik der Inklusion - Umgang mit Heterogenität aus didaktischer Perspektive
In: Differenzierung, Integration, Inklusion : Was können wir vom Umgang mit Heterogenität an Kindergärten und Schulen in Südtirol lernen? / Bräu, Karin; Carle, Ursula; Kunze, Ingrid (Hrsg.). - Hohengehren: Schneider, 2011, S. 141 - 149
Buchaufsatz/Kapitel in Sammelwerk2011Erziehungswissenschaften
Fakultät für Bildungswissenschaften
Titel:
Überlegungen zur Didaktik der Inklusion - Umgang mit Heterogenität aus didaktischer Perspektive
Autor(in):
Arend-Steinebach, CorneliaLSF
Erscheinungsjahr
2011