Bilingualität und historisches Lernen : Förderung von historischen Kompetenzen oder soziales Differenzkriterium?

In: Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik : Beiträge zur Tagung "Geschichtsdidaktik Empirisch 09" / Hodel, Jan; Ziegler, Béatrice (Hrsg.)
Bern: hep (2011) (Reihe Geschichtsdidaktik heute ; 3), S. 214 - 223
ISBN: 978-3-03-905582-1
Buchaufsatz / Kapitel / Fach: Geschichte

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