Lyrik verstehen - Lyrik unterrichten.

In: Praxis Deutsch, Jg. 36 (2009) ; Nr. 213, S. 4-11
ISSN: 0341-5279
Zeitschriftenaufsatz / Fach: Germanistik
Fakultät für Geisteswissenschaften » Germanistik » Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik
Abstract:
Einen Zugang zu Gedichten finden Schülerinnen und Schüler meist über ein sehr individuelles Verständnis. Das kann sehr konstruktiv sein, ist aber manchmal auch problematisch, wenn Text und mögliche Kontexte aus dem Blick geraten. Möglichkeiten, wie man Spielräume des Verstehens von Lyrik im Unterricht ausloten kann, zeigt [der Autor im Basisartikel des Zeitschriftenhefts]. (DIPF/Orig.).

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