Kerres, Michael; Bormann, Mark; Vervenne, Marcel:
Didaktische Konzeption von Serious Games : Zur Verknüpfung von Spiel- und Lernangeboten
2009
In: MedienPädagogik : Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, S. 1 - 16
Artikel/Aufsatz in Zeitschrift / Fach: Erziehungswissenschaften
Titel:
Didaktische Konzeption von Serious Games : Zur Verknüpfung von Spiel- und Lernangeboten
Autor(in):
Kerres, Michael im Online-Personal- und -Vorlesungsverzeichnis LSF anzeigen; Bormann, Mark; Vervenne, Marcel
Erscheinungsjahr:
2009
Erschienen in:
MedienPädagogik : Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, S. 1 - 16
ISSN:
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