Fechner, Sabine:
Effects of context oriented learning on student interest and achievement in chemistry education
Berlin: Logos, 2009
(Studien zum Physik- und Chemielernen ; 95)
2009Dissertation
ChemieFakultät für Chemie
Titel in Englisch:
Effects of context oriented learning on student interest and achievement in chemistry education
Autor*in:
Fechner, Sabine
Erscheinungsort:
Berlin
Verlag:
Logos
Erscheinungsjahr:
2009
Umfang:
X, 248 S. : graph. Darst.
Signatur der UB:
Notiz:
Zugl.: Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2009
Sprache des Textes:
Englisch