Gender Mainstreaming in Studium und Lehre an der Universität Duisburg-Essen

In: Gender als Indikator für gute Lehre. Erkenntnisse, Konzepte und Ideen für die Hochschule / Auferkorte-Michaelis, Nicole; Stahr, Ingeborg; Schönborn, Anette; Fitzek, Ingrid (Hrsg.)
Opladen: Budrich UniPress (2009), S. 87-96
ISBN: 978-3-940755-34-6
Buchaufsatz / Kapitel / Fach: Allgemeines, Sonstiges
Abstract:
Der Aufsatz gibt einen Überblick über die vielfältigen Ansätze zur Förderung eines geschlechtergerechten Studiums, die sowohl an den Studienstrukturen als auch an ihren Inhalten ansetzen und individuelle Frauenfördermaßnahmen beinhalten.