Kompetenzförderung im naturwissenschaftlichen Anfangsunterricht : der Einfluss eines integrierten Unterrichtskonzepts
Berlin: Logos-Verl. (2009) (Studien zum Physik- und Chemielernen ; 89), 213 S.
ISBN: 978-3-8325-2133-2
Dissertation / Fach: Chemie
Zugl.: Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2007
Signatur des Buches: UYH1910
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