Verlaufstypen der Aufgeregtheit in Prüfungen und ihre Beziehung zu Persönlichkeitsmerkmalen.
In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, Jg. 36 (1989) ; Nr. 3, S. 187-194
ISSN: 0342-183X
Zeitschriftenaufsatz / Fach: Erziehungswissenschaften, Pädagogik
Signatur der Zeitschrift: E10/22 Z 44
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