Vertikale Vernetzung und kumulatives Lernen im Chemie- und Physikunterricht

In: Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung / Lankes, E.-M. (Hrsg.)
Münster, New York, Münchenb, Berlin: Waxmann (2008), S. 141 - 151
Buchaufsatz / Kapitel / Fach: Chemie; Physik; Erziehungswissenschaften