Kerres, Michael; de Witt, Claudia:
Pragmatismus als theoretische Grundlage zur Konzeption von E-Learning
In: Handlungsorientiertes Lernen und E-Learning / Mayer, Horst O.; Treichel, Dietmar (Hrsg.). - München [u.a.]: Oldenbourg, 2004, S. 77 - 100
2004Buchaufsatz/Kapitel in Sammelwerk
ErziehungswissenschaftenFakultät für Bildungswissenschaften » Institut für Berufs- und Weiterbildung (IBW)
Titel in Deutsch:
Pragmatismus als theoretische Grundlage zur Konzeption von E-Learning
Autor*in:
Kerres, MichaelUDE
GND
111006325
LSF ID
2809
ORCID
0000-0002-7419-3023ORCID iD
Sonstiges
der Hochschule zugeordnete*r Autor*in
;de Witt, Claudia
WWW URL:
https://learninglab.uni-due.de/sites/default/files/pragma1a_1.pdf
Sprache des Textes:
Deutsch
Erschienen in
Handlungsorientiertes Lernen und E-Learning
Herausgeber*in:
Mayer, Horst O.;Treichel, Dietmar
Erscheinungsort:
München [u.a.]
Verlag:
Oldenbourg
Erscheinungsjahr:
2004
in:
S. 77 - 100
DOI
10.1515/9783486781762
ISBN
3-486-20021-6
ISBN
978-3-486-20021-8
ISBN
978-3-486-78176-2
Signatur der UB:
IGFA2717