Pragmatismus als theoretische Grundlage zur Konzeption von E-Learning
In: Handlungsorientiertes Lernen und E-Learning / Mayer, Horst O. (Hrsg.)
München: Oldenbourg (2004), S. 77-100
ISBN: 3-486-20021-6
Buchaufsatz / Kapitel / Fach: Erziehungswissenschaften, Pädagogik
Signatur des Buches: IGFA2717
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