Steinbring, Heinz:
The Construction of New Mathematical Konowledge in Classroom Interaction - An Epistemological Perspective.
Berlin/New York: Springer, 2005
Buch / Fach: Mathematik
Titel:
The Construction of New Mathematical Konowledge in Classroom Interaction - An Epistemological Perspective.
Autor(in):
Steinbring, Heinz im Online-Personal- und -Vorlesungsverzeichnis LSF anzeigen
Erscheinungsort:
Berlin/New York
Verlag:
Springer
Erscheinungsjahr:
2005
Umfang:
233 Seiten
ISBN:
Signatur der UB:
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