Anschauung und Sehverstehen -Grundschulkinder lernen in Konkreten das Abstrakte zu sehen und zu verstehen.
In: Hendrik Radatz: Impulse für den Mathematikunterricht. / Lorenz, J.H.; Schipper, W. (Hrsg.). - Braunschweig: Schroedel -Verlag, 2007, S. 62 - 68
2007Buchaufsatz/Kapitel in Sammelwerk
Mathematik
Titel:
Anschauung und Sehverstehen -Grundschulkinder lernen in Konkreten das Abstrakte zu sehen und zu verstehen.
Autor*in:
Söbbeke, ElkeUDE
- LSF ID
- 11006
- Sonstiges
- der Hochschule zugeordnete*r Autor*in
- GND
- 112462404X
- LSF ID
- 5779
- Sonstiges
- der Hochschule zugeordnete*r Autor*in