Changed views on mathematical knowledge in the course od didactical theory development - independent corpus od scientific knowledge or result of social construction.

In: ZDM The International Journal on Mathematics Education, Jg. 40 (2008) ; Nr. 1, S. 303 - 316
ISSN: 1863-9690, 1863-9704
Zeitschriftenaufsatz / Fach: Mathematik

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