Changed views on mathematical knowledge in the course od didactical theory development - independent corpus od scientific knowledge or result of social construction.
In: ZDM The International Journal on Mathematics Education, Jg. 40 (2008) ; Nr. 1, S. 303 - 316
ISSN: 1863-9690, 1863-9704
Zeitschriftenaufsatz / Fach: Mathematik
http://springerlink.metapress.com/content/6q41196494x22550/?p=ee1ac84d21184b6b9235c6ee313414c6&pi=12
Signatur der Zeitschrift: E30/61 Z 249
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