Steinbring, Heinz:
Mathematische Begriffe in didaktischen Situationen: das Beispiel der Wahrscheinlichkeit
1985
In: Journal für Mathematik-Didaktik, Jg. 6 (1985), Heft 2, S. 85 - 118
Artikel/Aufsatz in Zeitschrift / Fach: Mathematik
Fakultät für Mathematik » Didaktik der Mathematik
Titel:
Mathematische Begriffe in didaktischen Situationen: das Beispiel der Wahrscheinlichkeit
Autor(in):
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Erscheinungsjahr
1985
Erschienen in:
Journal für Mathematik-Didaktik, Jg. 6 (1985), Heft 2, S. 85 - 118
ISSN
DuEPublico ID
URN
Signatur der UB

Abstract:

The article demonstrates the importance of an autonomous epistemology of school mathematics (in comparison with scientific mathematics). This is especially examplified with respect to the concept of probability. The understanding and the learning of mathematical concepts are closely connected with the available means of representation (of the mathematical knowledge) and the means of activity (of the pupils).