Concept Mapping als Lernstrategie : eine Inventionsstudie zum Chemielernen aus Texten
Berlin: Logos (2007) (Studien zum Physik- und Chemielernen ; 64), 239 S.
ISBN: 978-3-8325-1659-8
Dissertation / Fach: Chemie
Zugl.: Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2007
Signatur des Buches: UYH1821
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