Gender-Aspekte bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge: Erziehungswissenschaft/Pädagogik.

In: Gender-Aspekte bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge – eine Handreichung / Becker, Ruth; Jansen-Schulz, Bettina; Kortendiek, Beate; Schäfer, Gudrun (Hrsg.)
Dortmund: Netzwerk Frauenforschung NRW (2006), S. 171 - 173
ISBN: 9783936199062
Buchaufsatz / Kapitel / Fach: Erziehungswissenschaften

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