Lehr- und Lernprozesse im Chemieunterricht - Das Vorwissen des Schülers in einer kognitionspsychologisch fundierten Unterrichtskonzeption
Bern - Frankfurt - New York: Peter Lang (1988), 338 S.
ISBN: 3-631-40653-3
Buch / Monographie / Fach: Chemie
Essen, Univ.-Gesamthochsch., Habil.-Schr., 1987
Signatur des Buches: UYI1012
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