Lehr- und Lernprozesse im Chemieunterricht - Das Vorwissen des Schülers in einer kognitionspsychologisch fundierten Unterrichtskonzeption

Bern - Frankfurt - New York: Peter Lang (1988), 338 S.
ISBN: 3-631-40653-3
Buch / Monographie / Fach: Chemie
Essen, Univ.-Gesamthochsch., Habil.-Schr., 1987

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