Grundlagenforschung in der Chemiedidaktik als Basis für begründete Innovationen in der Schulpraxis am Beispiel des Lernens chemischer Inhalte mit Texten

In: Fachwissenschaft und Lebenswelt: Chemiedidaktische Forschung und Unterricht : IPN Schriftenreihe / Gräber, W.; Bolte, C. (Hrsg.)
Kiel (1996), S. 193-217
Buchaufsatz / Kapitel / Fach: Chemie

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