Förderung der Verarbeitungsintensität beim Chemielernen mit Hilfe von Bildern
In: Lernen im Kontext empirischer Forschung und Fachdidaktik : Reihe Innovation und Konzeption / Finkbeiner, C.; Schnaitmann, G. (Hrsg.)
Donauwörth: Auer-Verlag (2001), S. 439-458
Buchaufsatz / Kapitel / Fach: Chemie
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