Qualitätsverbesserung durch Förderung auf Unterrichtsebene – Einleitung

In: Bildungsqualität von Schule: Lehrerprofessionalisierung, Unterrichtsentwicklung und Schülerförderung als Strategien der Qualitätsverbesserung / Doll, J.; Prenzel, M. (Hrsg.)
Münster, New York, München, Berlin: Waxmann (2004), S. 173-176
Buchaufsatz / Kapitel / Fach: Chemie