Erziehung wird gemeinhin als Schlüssel zur Lösung sowohl nationaler als auch internationaler Probleme gesehen, politischer oder religiöser Extremismus, Armut und Hunger. Wenn öffentlich frei verfügbare Bildungsressourcen ihren Teil zur Lösung des Problems beitragen sollen, müssen sie an den Kontext der Lerner angepasst werden können. Dafür benötigen sowohl Erzieher als auch Lerner Unterstützung. Dieses Papier enthält neben kurzen Erläuterungen im Wesentlichen eine Tabelle mit kontextspezifischen Einflussfaktoren, die auf Lernszenarien einwirken. Die Liste wird immer weiter entwickelt und dient unter anderem als Addendum zu dem Beitrag "Open Educational Resources: Education for the World?" von Thomas Richter und Maggie McPherson verstanden werden, der in Vol3/Issue2 in 2012 veröffentlicht wird.