Evaluation einer zweijährigen Intensivbetreuung von jungen Menschen mit Schizophrenie
Dateibereich 28851
272,7 KB in einer Datei, zuletzt geändert am 08.11.2011
| Datei | Dateien geändert am | Größe |
|---|---|---|
| Hemmerle_ea_2010.pdf | 08.11.2011 11:15:16 | 272,7 KB |
Fragestellung: Im Projekt «Trialog» werden Jugendliche, die an Schizophrenie
mit frühem Beginn (EOS) leiden, zwei Jahre im Anschluss an die stationäre Behandlung intensiv
betreut, um Recovery und Autonomie zu fördern. Die multiprofessionelle Betreuung umfasst
psychoedukative (Multi-)Familienarbeit, Bewältigung persistierender positiver Symptome, Aufbau
sozio-emotionaler Kompetenz, Alltags- und Freizeittraining sowie Unterstützung bei der Schul- und
Berufsausbildung. Methodik: Psychopathologie, soziales und neuropsychologisches Funktionsniveau
von zwölf Bewohnern wurden über zwei Jahre verfolgt. Ihr Fortschritt wurde mit zwölf EOS-Patienten
verglichen, die nach der Entlassung nicht im Projekt «Trialog» betreut wurden. Ergebnisse: Teilnehmer
zeigten einen Rückgang positiver und negativer Symptome, während positive Symptome in
der Vergleichsgruppe anstiegen. Das soziale Funktionsniveau stieg (GAF), ein höherer Anteil von
Betreuten lebte im Anschluss selbstständig und ging einer regelmäßigen Tätigkeit nach. Neuropsychologische
Indikatoren des Gedächtnis (WMS-R), der (selektiven) Aufmerksamkeit (TMT), der
visuo-motorischen Koordination (MT) und des psychomotorischen Tempos (ZS) besserten sich stärker
als in der Vergleichsgruppe. Keine Gruppe zeigte Veränderungen in Maßen der Intelligenz oder der
subjektiven Lebensqualität (MANSA). Schlussfolgerung: Erste Analysen geben Hoffnung, dass mit
dem Projekt «Trialog» die Betreuung für EOS-Patienten in der kritischen Phase in den ersten Jahren
nach Beginn der Schizophrenie innerhalb der Regelversorgung verbessert werden kann.
Lesezeichen:
Dokumententyp:
Wissenschaftliche Texte » Artikel, Aufsatz
Fakultät / Institut:
Medizinische Fakultät / Universitätsklinikum » Rheinische Kliniken Essen » Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters
Dewey Dezimal-Klassifikation:
600 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften » 610 Medizin und Gesundheit » 610 Medizin und Gesundheit
Sprache:
Deutsch
Kollektion / Status:
E-Publikationen / Dokument veröffentlicht
Dateien geändert am:
08.11.2011
Medientyp:
Text
Rechtliche Vermerke:
pre-publication text
Quelle:
Final version in: Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie, Vol. 38 (2010) ; no. 5, p. 361-369 //
ISSN: 1422-4917 //
DOI 10.1024/1422-4917/a000060
