Problems in the development of mathematical knowledge in the classroom: the case of a calculus lesson
Prof. Dr. Steinbring, Heinz
Dateibereich 21400
1,44 MB in einer Datei, zuletzt geändert am 11.12.2012
| Datei | Dateien geändert am | Größe |
|---|---|---|
| Problems_in_the_development.pdf | 21.01.2009 10:18:06 | 1,44 MB |
Lesezeichen:
Dokumententyp:
Wissenschaftliche Texte » Artikel, Aufsatz
Fakultät / Institut:
Fakultät für Mathematik » Didaktik der Mathematik
Dewey Dezimal-Klassifikation:
500 Naturwissenschaften und Mathematik » 510 Mathematik » 515 Analysis
300 Sozialwissenschaften » 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen » 373 Sekundarstufe
300 Sozialwissenschaften » 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen » 373 Sekundarstufe
Sprache:
Englisch
Kollektion / Status:
E-Publikationen / Dokument veröffentlicht
Dateien geändert am:
11.12.2012
Medientyp:
Text
Quelle:
Englische Version von "... was uns bevorsteht, ist das Gebiet der Extrema.", erschienen in: Der Mathematikunterricht, 36 (1990), H. 3