Problems in the development of mathematical knowledge in the classroom: the case of a calculus lesson

Prof. Dr. Steinbring, Heinz

Dateibereich 21400

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Dokumententyp:
Wissenschaftliche Texte » Artikel, Aufsatz
Fakultät / Institut:
Fakultät für Mathematik » Didaktik der Mathematik
Dewey Dezimal-Klassifikation:
500 Naturwissenschaften und Mathematik » 510 Mathematik » 515 Analysis
300 Sozialwissenschaften » 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen » 373 Sekundarstufe
Sprache:
Englisch
Kollektion / Status:
E-Publikationen / Dokument veröffentlicht
Dateien geändert am:
11.12.2012
Medientyp:
Text
Quelle:
Englische Version von "... was uns bevorsteht, ist das Gebiet der Extrema.", erschienen in: Der Mathematikunterricht, 36 (1990), H. 3