Bildungsprozesse im sozialen Kontext unter dem Aspekt der Bedeutung des Sozialraums für das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen

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Expertise für den achten Kinder- und Jugendbericht der Landesregierung Nordrhein-Westfalen, 2004
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Dokumententyp:
Wissenschaftliche Texte » Buch, Monographie
Fakultät / Institut:
Fakultät für Bildungswissenschaften » Institut für Soziale Arbeit und Sozialpolitik » Theorie und Methoden Sozialer Arbeit
Dewey Dezimal-Klassifikation:
300 Sozialwissenschaften » 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen » 379 Bildungspolitik und -finanzierung
Sprache:
Deutsch
Kollektion / Status:
E-Publikationen / Dokument veröffentlicht
Dateien geändert am:
10.12.2012
Medientyp:
Text
Quelle:
Universität Bielefeld, Fakultät für Pädagogik, AG 8: Sozialarbeit/Sozialpädagogik, Bielefeld 2004