Ästhetische Bildung und Hochschulausbildung nach der Moderne
Alphabetisierung - Nivellierung - Differenzierung
Prof. Dr. Schuhmacher, Doris
In: UNIKATE: Berichte aus Forschung und Lehre » Heft 9: Bildung durch Wissenschaft? – Ein interdisziplinäres Kolloquium (1997)
Dateibereich 11432
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Ästhetische Bildung ist zu verstehen als eine besondere Art von Urteilsbildung, die sich an der Urteilsstruktur des Ästhetischen orientiert. Diese ist an Aisthetis, an Sinneswahrnehmungen, gebunden, aber sie geht nicht darin auf. Ebensowenig wie die Wahrnehmung konstituiert das Ästhetische einen reinen Gegensatz zum Denken. Die Sinne bedürfen der Vermittlung durch ein symbolisches System, wenn sie überhaupt bildungsrelevant sein sollen: Die Sprachlichkeit von Bildern ist ebensowenig zu umgehen wie die Bildhaftigkeit von Bildern.
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Dokumententyp:
Wissenschaftliche Texte » Artikel, Aufsatz
Fakultät / Institut:
Zentrale Dienstleistungsbereiche » Forschungsförderung und Transfer (FFT)
UNIKATE - Berichte aus Forschung und Lehre:
Bildung durch Wissenschaft? - Ein Kolloquium (Heft 9, 1997)
Stichwörter:
Bildung, Ästhetik, Erfahrung, Wissen, ästhetisches Bewußtsein
Sprache:
Deutsch
Kollektion / Status:
E-Publikationen / Dokument veröffentlicht
Dateien geändert am:
07.03.2003
Medientyp:
Text
Rechtliche Vermerke:
Copyright bei Universität Duisburg Essen
Quelle:
Druckausg. erschienen bei ESSENER UNIKATE 9, 1997, ISBN 3-934359-09-4